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Política y Legislación Educativa
CALIDAD PARA TODOS: COMPENDIO Y ANALISIS CRITICO DE LAS LEYES EN VIGOR (LODE, 1985; LOGSE, 1990; LOPEG, 1995; LOCFP, 2002 Y LOCE, 2002) de RUI ROVIRA DE VILLAR, FRANCESC EDEBE 2003
El libro Calidad para todos no sólo presenta el compendio de las cinco Leyes en vigor, junto con un extenso análisis crítico de su contenido, sino que facilita la consulta sobre las numerosas cuestiones que en ellas se regulan. Será de utilidad sobre todo a las personas que tengan responsabilidades de dirección en los centros escolares.
http://www.casadellibro.com/homeAfiliado?ca=307&isbn= 
LA REESTRUCTURACION DE LAS ESCUELAS: LAS RESPUESTAS DE LA ESCUELA PRIMARIA AL CAMBIO SOCIAL de VV.AA. EDICIONES AKAL, S.A. 2004 19.00 €
Apoyándose en un amplio espectro de investigaciones, el presente libro explora el modo en que afectan a los docentes de Primaria y a su trabajo los cambios recientes en la política educativa, examinando los pensamientos, sentimientos y el trabajo cotidiano de los maestros y maestras en el contexto mundial de la reestructuración escolar. El argumento central señala que lo que ha sido una ocupación compleja pero satisfactoria y marcada por dilemas profesionales, manejables conforme a la capacitación del educador, se ha convertido crecientemente en un terreno de tensión y reservas que frustran la creatividad de los docentes. Mientras que algunos encuentran ciertas oportunidades en la «nueva» escuela primaria, otros, o bien desarrollan actividades estratégicas y micropolíticas para hacer frente a los cambios, o bien caen víctimas del estrés. Los autores argumentan que, para llevar a la práctica su potencial creativo, es necesario que los propios docentes se impliquen en los cambios políticos.
CONTRA LA CONTRARREFORMA UNIVERSITARIA: CRONICA ESPERANZADA DE UN TIEMPO CONVULSO de MICHAVILA, FRANCISCO EDITORIAL TECNOS 2004 15.00 €
LEGISLACION SOBRE ENSEÑANZA (VOL. 3: PROFESORADO) (2ª ED.) de EMBID IRUJO, ANTONIO EDITORIAL TECNOS 2004 30.00 € 
OCHO CUESTIONES ESENCIALES EN LA DIRECCION DE CENTROS EDUCATIVOS de ISAACS, DAVID EUNSA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A. 2004 20.00 €
Desde 1968, el profesor Isaacs ha tenido la posibilidad de conocer muchos centros educativos, realizar consultorías y desarrollar actividades de formación y perfeccionamiento de directivos en 36 países. Fruto de esta experiencia, y del análisis de toda la literatura que ha ido publicándose sobre temas relacionados con la gestión, la administración y la dirección de centros de enseñanza, presenta ahora lo que, para él, es lo esencial en la dirección de centros educativos.
Todo gira sobre la noción de centro educativo entendido como un proyecto común de mejora integral de padres, profesores, alumnos, personal técnico y de servicios en un contexto concreto. En él, se entiende la función directiva como conseguir resultados relacionados con los objetivos institucionales, contando con el trabajo productivo de los colaboradores.
MANUAL PARA LA EXCELENCIA EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR de VILLAR ANGULO, LUIS MIGUEL y ALEGRE DE LA ROSA, OLGA M MCGRAW-HILL / INTERAMERICANA DE ESPAÑA, S.A. 2004 26.00 €
Manual para la excelencia en la enseñanza superior es un libro que revela cómo puede progresar una institución universitaria cuando afronta la autoevaluación de las titulaciones. Dirigido a los agentes que intervienen en un programa universitario de evaluación institucional (profesores, estudiantes y personal de la administración y servicios), el Manual consta de nueve capítulos esenciales para comprender qué es y cómo se evalúa un programa formativo, y cómo se hace experto un profesor universitario. Los capítulos tercero a octavo están escritos en clave de fortalezas o de redención de debilidades de los seis criterios que analizan la calidad total de una universidad: programa formativo, organización de la enseñanza, recursos humanos, recursos materiales, proceso formativo, y resultados. Seleccionados veinticuatro indicadores de calidad universitaria, los autores trazan para cada uno de ellos un ciclo compuesto de conocimiento, experiencia, meditación y compromiso para destilar la excelencia en la programación de una asignatura o en programa formativo de una titulación.
LA ESCUELA NO ES UNA EMPRESA: EL ATAQUE NEOLIBERAL A LA ENSEÑANZA PUBLICA de LAVAL, CHRISTIAN EDICIONES PAIDOS IBERICA, S.A. 2004 20.00 €
En este libro, cuyo título es un grito de alarma popularizado entre los sindicatos de enseñantes y profesores franceses, el autor denuncia la progresiva mercantilización de la escuela, dónde los objetivos y los resultados ya no son el aprendizaje y la formación de adultos responsables sino la eficiencia económica. Entre otros criterios, las recomendaciones de instituciones como la OCDE, el Banco Mundial y la Organización Mundial de Comercio han dado lugar a una reorganización que no contempla alumnos, sino “consumidores escolares”, y que profesionaliza al máximo los estudios, ace