El Reglamento Secreto
de los Profesores I
Fuentes que no podemos informar han
descubierto este documento secreto, que se repartía a
todos los profesores asistentes al VIII congreso sobre la
dominación de alumnos en las aulas.
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Nunca comuniques a
tus alumnos los objetivos de la asignatura si es que
alguna vez los has pensado. Los alumnos podrían llegar a
darse cuenta de que la asignatura es inútil.
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La información es
una fuente de poder. Si no quieres perderlo mantente
siempre en una cierta ambigüedad. No des normas claras,
ni mucho menos digas qué y cómo vas a evaluar, te
expones a perder autoridad o a que tus alumnos dejen de
venir a clase (¿para qué iban a hacerlo?). Cuanto menos
te definas estarás más a salvo de críticas.
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Empéñate en
explicar toda la asignatura en tiempo de clase; puedes
dar por sentado que tus alumnos no saben leer. Además si
no te pasas toda la clase explicando, tus alumnos
podrían llegar darse cuenta de que no sabes hacer otra
cosa.