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Un total de 50 estudiantes de países latinoamericanos y del
Caribe como Brasil, Cuba, México y República Dominicana, y de Estados
Unidos, Europa, Asia, África competirán en el primer Concurso Mundial
sobre Diálogo Internacional (CMDI), que se celebrará en la ciudad de
Barcelona entre el 17 y el 20 de septiembre de 2004.
El certamen, que se denomina “Mondialogo
School Contest”
(MSC), fue lanzado de manera conjunta en octubre de 2003 por la
Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la
Cultura (UNESCO) y la firma DaimlerChrysler,
con el objetivo de “impulsar el diálogo entre alumnos de orígenes
culturales diversos”, y los 50 estudiantes que participarán en la
ciudad española fueron escogidos a través de un jurado internacional.
En la fase previa participaron 1.466 equipos formados por 25.000
estudiantes de entre 15 y 18 años de todo
el mundo en representación de Europa (543 equipos) –el continente con
mayor número de aspirantes-, África (427), Asia y el Pacífico (190),
América Latina y el Caribe (157), los Estados Árabes (98) y América
del Norte (51).
Los 25 equipos finalistas estarán formados por dos estudiantes,
cada uno de los cuales representará a distinto país. Asociados de dos
en dos, los equipos trabajaron juntos, incluso desde continentes
distintos, en un proyecto común.
Los organizadores del evento señalaron que esa cooperación
“está pensada para desarrollar el mutuo entendimiento, la tolerancia
y la amistad entre jóvenes procedentes de horizontes culturales,
religiosos y lingüísticos diversos”, porque ello habrá de servir
para que en el futuro, las nuevas generaciones sepan evaluar
positivamente la convivencia entre personas de distintas razas,
religión o procedencia y poner su “granito de arena” para buscarle
mejores horizontes al mundo y al entendimiento entre los pueblos.
“La escogencia de los finalistas resultó ser un proceso
difícil por la calidad de los trabajos presentados, todos muy buenos, y
por el entusiasmo que genera ver a jóvenes alumnos de continentes,
idiomas e idiosincrasias diferentes, comprometerse en un
interesantísimo diálogo intercultural”,
declaró a los periodistas Vigdis
Finnbogadottir, ex presidenta de Islandia,
que integró el jurado junto con el escritor brasileño Paulo Coelho,
el compositor y cantante libanés Marcel Khalife,
la pintora japonesa condesa Betsuko Klossowska
de Rola y el científico maliense Cheick Modibo
Diarra.
Los factores que el jurado tuvo mayormente en cuenta para hacer
la escogencia de los finalistas fueron los relacionados con el
“enfoque creativo e innovador aplicado a los temas del concurso y la
calidad del diálogo entablado en el seno de los equipos”, según dio
a conocer Sue Williams,
de la Oficina de Información Pública de la UNESCO.
Los equipos que participarán en la final de Barcelona proceden
de Alemania-Rusia; Belorrusia-Brasil;
Bulgaria-Vietnam; Camerún-Polonia; Cuba-Alemania; Cuba-Grecia;
Egipto-República Checa; Estados Unidos-Camboya; Rusia-Australia;
Kuwait-Alemania; Kuwait-Suiza; Letonia-Eslovenia; Lituania-Kazajstán;
México-Ghana; Nigeria-Azerbaiyán; Nigeria-Rumania; Pakistán-Rumania;
Pakistán-Estados Unidos; Rumania-Senegal; República Checa-Cuba;
República Checa-Fiyi; Turquía-República
Dominicana; Ucrania-Malasia; Ucrania-Filipinas y Ucrania-Estados Unidos.
De acuerdo con las bases establecidas por la organización, tres
de los 25 finalistas serán premiados en el “Mondialogo
School Contest”
de Barcelona, por lo que habrá una nueva evaluación y elección para
definir a los ganadores.
Cuba es el país caribeño que aporta a la fase final más
equipos, tres, y de América del Norte, Estados Unidos, con otros tres,
pero el jurado manifestó también su aprecio por el resto de los 157
trabajos presentados por alumnos de América Latina, el Caribe y
América del Norte, al considerar que se acogían perfectamente a los
propósitos estipulados por los organizadores.
El proyecto de asociación UNESCO-DaimlerChysler
también incluye el Premio de Ingeniería Mondialogo,
un concurso que busca promover el intercambio de conocimientos entre
alumnos de ingeniería de países desarrollados y en vía de desarrollo
con el objeto de “contribuir al desarrollo sostenible”.
Para Koichiro Matsuura,
Director General de la UNESCO, es muy importante que exista un diálogo
intercultural en el mundo entero y por ello el “objetivo del Mondialogo
es aprender a convivir, un desafío mayor del siglo que comienza. Al
alentar a dialogar con sus homólogos de otras partes del mundo, Mondialogo
pretende ayudarles a que se conozcan y comprendan mejor”.
Añadió el mandatario de la UNESCO que “trabajando juntos y
resolviendo problemas en común, estos jóvenes darán el ejemplo a
todos y serán la expresión viva de conceptos tales como la tolerancia,
la mutua comprensión y las relaciones pacíficas”, a los que su
entidad está tan íntimamente ligada.
“Como empresa internacional sabemos cuán importante es que las
personas de orígenes, lenguas, formaciones y culturas distintas
aprendan a vivir juntos. Con Mondialogo
ofrecemos a los estudiantes de secundaria y a los jóvenes ingenieros la
oportunidad de intercambiar ideas y experiencias con otra gente de su
edad en el mundo entero, así como la posibilidad de crear redes y
granjearse amistades”, declaró, por su parte, el presidente del
Consejo de Administración de DaimlerChrysler,
Jürgen E. Schrempp.
Para ambos, además, este concurso mundial pondrá de presente en
Barcelona que los estudiantes pueden aspirar, desde muy jóvenes, a ser
competitivos pero no solo de una forma individual sino mediante el
intercambio de ideas y proyectos que pueden desarrollarse conjuntamente
con la participación de alumnos que viven en distintos países y
continentes y a los que les inspira el mismo pensamiento de convivencia
y la misma ilusión por derribar fronteras con base a la inteligencia,
la educación y la
amistad.
El proyecto Mondialogo también
cuenta con el apoyo de personalidades que comparten el mismo entusiasmo
por facilitar a los estudiantes otras “vías de diálogo” para que
en el futuro sean más los que piensen en las ventajas de una
convivencia pacífica, que quienes únicamente creen en el uso de las
armas para imponer sus teorías o superioridades.
Por eso, los escritores Paulo Coelho,
brasileño, y Hennin Mankell,
sueco; el presidente de la Asociación Fotográfica del Folklore Chino y
presidente de los Humanity Photo
Awards, Shen
Che, y el artista de la UNESCO para la Paz Titan
Lamazou, aceptaron ser “embajadores” del
evento y promover por el mundo entero sus objetivos.
Es indudable que al estudiantado del mundo se le abre con este
Concurso otra gran puerta para que pueda desarrollar su intelecto y para
que desde muy joven sepa desterrar el odio, la envidia y la
discriminación y entender que más allá de su propio país e, incluso,
en lugares muy lejanos, existen seres humanos con las mismas virtudes,
los mismos principios e iguales deseos de superación, que saben
compenetrarse o competir
con lealtad y honradez.
Con un total convencimiento de todos esos principios
básicos, los nuevos estudiantes podrán ir diseñando un mundo mejor,
ese que la mayoría de la gente añora y el que se espera surja,
definitivamente, en este nuevo siglo, en el que también 25.000 alumnos
de todos los continentes tuvieron, por primera vez, la oportunidad de
compartir y discutir sus ideas y plasmarlas en trabajos destacados sobre
el diálogo intercultural y la convivencia, abriendo el camino para que
otros puedan hacerlo en el futuro. |