EL ALMANAQUE
DIARI0 DE INFORMACIÓN OPINIÓN y OCIO
Año VI. Nº 1718. Suscriptores : 7063. Edición diaria y gratuita. 

Miércoles 3 de marzo de 2004. EL DÍA DE MERCURIO. 
Dios del Comercio. Negocios, dinero, inversiones, viajes. Educación

LEER SIN ENTENDER, NO ES LEER
Más avanzaría la escuela si en vez de proponerse enseñar materias, se propusiera enseñar a leer sobre distintas materias. Se trata de aprender leyendo (u oyendo la lectura del texto escrito, como se hacía antes de Guttemberg); no aprender oyendo (explicaciones, lenguaje hablado, que es distinto del escrito).

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RESUMEN DE PRENSA NACIONAL E INTERNACIONAL

Ranking Internet y cabeceras de los medios de comunicación españoles y latinoamericanos

NACIONAL  : 
Los partidos rechazan la oferta de Rajoy de integrarse en el pacto
Un nuevo detenido por la operación contra ETA del pasado domingo
El CGPJ investigará al juez Polanco por la excarcelación de etarras
Ibarra ironiza con que un 'tonto' logre una tregua para Cataluña
INTERNACIONAL
Atentados simultáneos en Iraq dejan al menos 140 muertos | GALERIA
Los chiíes acusan a EEUU de no haber impedido la masacre en Bagdad y Kerbala
Mueren al menos 38 personas en ataque contra chiítas en Pakistán
¿Edwards o Kerry? Hoy se decide en el 'supertuesday'
Senado de EE.UU. rechaza iniciativa para proteger a los fabricantes de armas
AMÉRICA LATINA
Líder rebelde dice que controla las fuerzas de seguridade Haití 
Autoridad electoral dice que no hay firmas suficientes para referendo sobre Chávez
Cinco países de América latina enfrentan aguda escasez de alimentos
SOCIEDAD - GENTE - SOLIDARIDAD
Coca-Cola admite que vende agua de grifo en Gran Bretaña
Iberia permite subir la fiambrera y el bocata a los aviones
Los rockeros veteranos como Stones o Springsteen son los que más ganan
1.426 menores han huido de las guerrillas ilegales de Colombia en los últimos cuatro años
Uno de los actores enanos de 'Un, dos, tres...' demandará a la Fundación de Acondroplasia
CULTURA  EDUCACIÓN  COMUNICACIÓN
NOVELA | POR SU OBRA 'CARTA BLANCA'  Lorenzo Silva obtiene el Premio Primavera
Serrat recibe condecoración del gobierno argentino
Profesor de Harvard afirma que hispanos no se asimilan en EE.UU.
Un cáncer se lleva con 63 años al dramaturgo Alberto Miralles
Suspendida por 'indecente' la emisión del Gran Hermano árabe
DEPORTES    
RONALDO, TRAS RENOVAR HASTA 2008 "Quiero jubilarme en el Real Madrid"
MEDICINA Y SALUD
'Los videojuegos hacen a los niños gordos y violentos'
España: Un tercio de las jóvenes abusa del alcohol
CIENCIAS  TECNOLOGIA  ECOLOGIA
Marte estuvo en algún momento "empapado" de agua, dice la NASA
Samsung presenta un robot aspiradora controlada desde Internet
La nave Rosetta comienza un periplo de diez años rumbo a un cometa
Los soldados israelíes se entrenan con ordenadores y películas de Hollywood
LO QUE PASA EN LA RED. INFORMATICA - INTERNET
Casi la mitad de los internautas de EE.UU. han puesto contenido en la Web
Epidemia: las variantes D, C, y B del Netsky junto con Bagle.C y Bagle.E
Yahoo agregará más contenidos en los resultados de sus búsquedas
Primera condena en España por espionaje del correo electrónico
ECONOMÍA - EMPLEO
Más de 57.000 personas pidieron borrador del IRPF por Internet o teléfono
La bolsa española marca un nuevo máximo anual al ganar 0,65%
VIAJES Y TURISMO : ALMANAQUE DEL TURISMO - VIAJES
EL ALMANAQUE: CINCO AÑOS CUMPLIDOS - PEDIMOS COLABORACIÓN
ARMONIA - SABIDURIA ORIENTAL - RECURSOS GRATIS - MÚSICA - SEGURIDAD EN TU PC
PSICOLOGIA - LA ADOPCION COMO OPCION - Guía sobre adopción internacional en España

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LAS CLAVES LEXICAS


CUALQUIER TIEMPO PASADO FUE MEJOR

El presente es siempre realismo crudo y duro, y se viven todos sus inconvenientes. A medida que se aleja, se mitifica más y más; y de la misma manera que a partir de determinada distancia espacial cualquier cosa que se vea ha de ser suposición o invención, porque la vista no alcanza, del mismo modo a partir de determinada distancia temporal la memoria se ha estilizado tanto que con escasos materiales reales construimos grandes ficciones. Hecha esta consideración previa sobre la relatividad de los juicios comparativos entre el presente y el pasado, se puede afirmar objetivamente que en la enseñanza que va de los 12 años hacia arriba, cualquier tiempo pasado fue mejor; aunque está por ver todavía si los cursos 7º y 8º de EGB quedan mejor o peor que los dos primeros cursos de E.S.O., que son sus equivalentes. Seguro que saldríamos ganando con la vuelta a la lección-lectura tal como se hizo tradicionalmente. Pero claro, ahora las lecciones son más que nada explicaciones escritas; ya no son para ser leídas. Serían muy buenos los textos de lectura en clase. Si no se quedan los alumnos con el contenido, al menos se quedan con el entrenamiento en la lectura. Si al final un índice importante de alumnos salen de la escuela sin saber leer (es decir que son incapaces de entender lo que hay escrito), ¿de qué sirve haber impartido tanto programa? ¿Para camuflar el fracaso? ¿Para tener una coartada que les permita decir a los maestros que ya han hecho lo que debían, y a partir de ahí la responsabilidad es del alumno? La mayoría de éstos leen como si estuvieran convencidos, que lo están, de que leer de prisa es leer bien. Practican, con la anuencia de los maestros, una lectura incomprensible. Todavía es aceptable que cuando se inician en la lectura consideren que la velocidad es una cualidad añadida, y que intenten ir incrementándola; pero como no tienen por delante ninguna otra cualidad de la lectura, se dedican a mejorar cada vez más la única que conocen. Es evidente que en clase sólo se lee esporádicamente; que al no ser el perfeccionamiento en la lectura un objetivo programático (¡cómo se van a entretener en esto, con la de programa que tienen!), se ha de cuidar cada alumno de hacerlo por su cuenta y riesgo. Es curioso: años ha, antes de los grandes progresos de la enseñanza que tan alucinados nos tienen, en la primaria se leía a coro en clase todos los días; y lo que se leía era las lecciones que había que aprenderse. Y todos los días se recitaban las tablas de multiplicar y era así como se aprendían: en la escuela, igual que la lectura. Pero he aquí que vino el progreso, vinieron las reformas, y la escuela y el maestro se reservaron para más altas misiones. Esas rutinas se las tenía que resolver cada uno por su cuenta.

EL ALMANAQUE sigue hoy con el tema de la lectura y examina el salto del lector al profesor.

Mariano Arnal [+] Articulos

        LA PALABRA DEL DÍA   LAS COSAS Y SUS NOMBRES  NOMINA RERUM    

PROFESOR

En otros tiempos se les llamó lectores, y su oficio fundamental era el de leer. Un texto es como una partitura. No es lo mismo que la dirija un director u otro, ni que la ejecute una orquesta u otra. La partitura es la misma, y sin embargo no suena igual. Algo parecido debió ocurrir con los lectores. La iglesia resolvió la cuestión sometiendo las lecturas a una música. Sólo podía variar entre un lector y otro la calidad de la ejecución, pero no la entonación. En cambio en la universidad cabían grandes diferencias entre un lector y otro. Y es probable que la primera parte de la lección, que era precisamente eso, la lectura, revistiese un carácter muy solemne y fuese la parte más importante de la clase. Es obvio que así fuese, puesto que los alumnos no tenían acceso a los libros. Un libro podía ser tanto o más caro que un coche. Costaba muchas horas de trabajo cualificado. A partir de Guttemberg cambió el panorama. Paulatinamente los lectores fueron obviando la lectura, que dejaron para que la hiciese el alumno por su cuenta (así ¡ganaban un tiempo precioso!, que dedicaban a hablar, pro fateri ); de este modo hicieron el gran salto de lectores (oficio que dejaron para los estudiantes) a profesores (habladores, explicadores, comentadores...)

Hoy que está de moda hablar de múltiples lecturas de un mismo texto se puede entender la trascendencia de la lectura y las diferencias entre lectores y lectores. Seguro que diferentes lectores, sólo mediante la lectura, daban lugar a distintas comprensiones. Bastaba que uno enfatizase unas frases y otro otras; que la palabra que uno resaltaba por considerarla clave, otro la pasase de corrido; que uno colocase los silencios precediendo o siguiendo a una frase, y otro utilizase este recurso con otra frase. Realmente, lo que llamaban antes la lectio, tenía que ser muy personal, muy característica de cada lector. Seguro que habría lectores que con sola la lectura serían capaces de encaminar la comprensión de los oyentes sin apenas comentarios. Porque no era mejor lector el que más extensos comentarios hacía, sino el que con menos comentarios hacía comprensibles los textos. Fue un gran oficio el de lector, del que sólo nos queda el nombre como recuerdo. Fue una de las órdenes menores previas al presbiterado; se practicó la lectura en los monasterios en los oficios llamados ordinarios; y se cultivó también en el refectorio durante las comidas.

Además del lector existía el orador. Se estudiaba oratoria, llamada también por su nombre griego (retórica). Oratio (pl. orationes) se llamaban los discursos. La figura del profesor, que ni era lector ni era orador, fue ya un producto de la decadencia académica. Claro que el lenguaje escrito tiene una elaboración distinta del lenguaje hablado. Es más conciso, está construido con más rigor, y obliga a un mayor esfuerzo mental que el lenguaje hablado. Los antiguos lectores tenían la deferencia de facilitar la lectura a los alumnoscon algunos comentarios; pero los profesores se saltan la lectura; van directos al comentario, con lo que al alumno le toca enfrentarse él solo al texto escrito, sin entrenamiento previo.

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ARTICULOS DE ACTUALIDAD 


HAITI: ARISTIDE SE “INVENTA” UN SECUESTRO  

    El derrocado ex presidente haitiano Jean-Bertrand Aristide se “inventó” un secuestro para tratar de justificar su incapacidad y lamentable gestión al frente de los destinos del país más pobre de América Latina y el Caribe, y culpó a Estados Unidos de haber ejecutado esa acción, porque él “quería seguir gobernando”, cuando su situación personal era prácticamente insostenible.  

    Durante la madrugada del pasado 29 de febrero, Aristide abordó un avión en Puerto Príncipe y salió con destino a la vecina República Dominicana después de haber firmado la renuncia a su cargo, y tras un “golpe de opinión” en donde la inmensa mayoría de sus compatriotas estaban contra él.  

    Según afirmó a la cadena estadounidense de televisión CNN, el primero de marzo, “un grupo de militares estadounidenses acudió a su residencia y le obligó a firmar un documento por el cual cedía el poder, bajo la amenaza de que iban a disparar a la población.  

    Haciendo gala de una “generosidad  hacia su querido pueblo”, insospechada porque desde que asumió por segunda vez el poder, el 7 de febrero de 2002, sólo lo empobreció más y se cobró numerosas víctimas mortales inocentes, Aristide dijo que los militares estadounidenses “estaban listos para atacar. Miles de personas habrían sido asesinadas y yo no podía haber permitido eso”.  

    Sin embargo, no recordó que bajo sus órdenes se crearon peligrosos grupos criminales y terroristas que a diario mataban a decenas de opositores y que existía una alta represión contra sus rivales políticos. Eran unos grupos sin “Dios ni ley”, que obedecían a las más sanguinarias órdenes del ex cura salesiano, al que se le ha comprobado un ilícito enriquecimiento, pues se apoderaba de fondos económicos que iban destinados a paliar la hambruna de los haitianos.  

    Uno de los más represivos y sanguinarios a sus órdenes se denominaba el “grupo Caníbal”, que desde finales del año pasado le fue abandonando para constituirse en un “acérrimo enemigo” del hoy ex presidente y que unido al Frente Revolucionario Nacional (FRN) dirigido por el ex comisario de la policía Guy Philliphe, participó en la toma de las principales ciudades del país y en el cerco a Puerto Príncipe, el 28 de febrero pasado, en donde acabaron con la resistencia de tenebrosos seguidores de Aristide.  

    Estados Unidos, a través del Secretario de Estado, Colin Powell, desmintió el “cuento” del ex mandatario, señalando a los periodistas que “no fue secuestrado, nosotros no lo forzamos a abordar el avión”, mientras el portavoz de la Casa Blanca, Scout McClellan, dijo que esa denuncia “no tiene sentido y es totalmente falsa”.  

    Mientras, la Organización de Estados Americanos (OEA), de la que Haití forma parte, “trasladó el problema” a la Organización de las Naciones Unidas (ONU)  y le pidió que “adopte medidas urgentes” para solucionar la amplia crisis política y la caótica situación en la que esa nación de habla francesa se encuentra sumida, desde que en septiembre de 2003, grupos opositores comenzaron una campaña para desalojar al presidente del poder, tras unas elecciones legislativas fraudulentas  

    César Gaviria Trujillo, Secretario General de la OEA, dijo que una labor coordinada con la ONU permitirá a ambos organismos “avanzar en la búsqueda de una solución adecuada al problema”, para lograr la convocatoria de unas próximas elecciones mediante un “amplio acuerdo político” con todas las “fuerzas vivas del país”.  

    Haití se encuentra gobernada provisionalmente por el presidente de la Corte Suprema de Justicia, Boniface Alexandre, quien de acuerdo con la Carta Magna, asumió el cargo para evitar un “vacío de poder”, pero los grupos opositores no desean que siga por muchos meses en esa posición.  

    En lo que se ha denominado en Estados Unidos y Haití “un cuento chino”, Aristide reafirmó desde la República Centroafricana, donde se encuentra, que “fue trasladado a este país en un avión estadounidense, en el que estuve veinte horas sin poder entrar en contacto con nuestra gente”.  

    Añadió el ex mandatario que “estoy diciendo la verdad. Fui víctima de un golpe de estado y sacado contra mi voluntad del país”, pero no dio detalles de la manera como salió de Puerto Príncipe y de las negociaciones que estaba adelantando ante el plan de paz propuesto por Estados Unidos, Francia, Canadá, la Comunidad de Estados del Caribe (CARICOM) y la OEA, en el cual se le asignaba un “papel secundario” en un nuevo gobierno que debía constituirse y que manejaría un Primer Ministro.  

    “Eso es una tontería. Teorías de conspiración como esas no ayudan a la población haitiana a hacer realidad el futuro a que aspiran, que es un futuro mejor, más libre y más próspero”, afirmó el portavoz del gobierno estadounidense, Scout Mc Clellan.  

    La OEA, para que la ONU acepte su vinculación a la crisis haitiana, aprobó que Gaviria se entreviste rápidamente con el Secretario General del organismo multinacional, Kofi Annan, para “asegurar la coordinación y complementariedad en los papeles que desempañan” ambas entidades.  

    Entre tanto, la situación de violencia que vivía Haití hasta la salida de Aristide empezó a remitir y ahora los grupos opositores y los rebeldes están buscando las mejores soluciones a la crisis contando con la amplia participación de CARICOM, pero no se espera, según observadores internacionales, “prontos y rápidos acuerdos” porque existen “posiciones encontradas e ideas diferentes”.  

    Tanto la OEA como Estados Unidos, Francia, Canadá y CARICOM desean que “muy pronto termine la profunda preocupación que existe ahora” y que las gestiones continentales para que se logre una “solución pacífica” sirvan decisivamente en el “fortalecimiento del diálogo”.  

    Tal como estaba la situación en Haití el pasado 29 de febrero, era imposible que Aristide pudiese seguir gobernando porque iba contando con menos aliados o partidarios y, en cambio, los grupos opositores y los rebeldes se estaban fortaleciendo y cada vez que se producía la toma de una ciudad o de un departamento, las gentes los aclamaban como “héroes o salvadores”.  

    Durante este segundo mandato, además de implantar el terror, el ex sacerdote al que le gustaban el lujo, las comodidades y, por supuesto el dinero,  hizo de la corrupción uno de los principales símbolos de su gobierno y fue él, uno de los que más se lucraron ilícitamente.  

    A medida que se empiezan a descubrir todas las inmoralidades de su régimen, Aristide ha recurrido a la falsedad y a una torpe justificación. Si los rebeldes, armados hasta los dientes y con amplios deseos de venganza hubiesen penetrado en el palacio presidencial tras el cerco a Puerto príncipe, el ex mandatario no estaría inventando esas historias porque, como lo dijo un miembro del grupo paramilitar “Caníbal”, habría muerto “porque ya nadie lo quería ni como persona ni como mandatario”.

Guillermo Tribín Piedrahita ACTUALIDAD INTERNACIONAL Y LATINOAMERICANA 

 

 

FEMÉRIDES 

Hace tiempo, tal dia como hoy ocurría :
 
Año: Efeméride:
1792 Muere el arquitecto Robert Adam.
1847 Nace el inventor Alexandre Graham Bell.
1870 EEUU: el gobierno fuerza la agrupación de los indios en reservas.
1886 Nace el actor José Isbert.
1915 Se estrena en Nueva York el filme "El nacimiento de una nación".
1918 I Guerra Mundial: Rusia y Alemania firman la paz.
1936 Nace la actriz Ursula Andress.
1939 Manuel Azaña dimite como Presidente de la II República española.
1968 Fallece el torero José Mejías (Pepe Bienvenida).
1983 Mueren el escritor Arthur Koestler y Hergé, creador de Tin-Tin.
1996 España: el Partido Popular obtiene mayoría relativa en las elecciones generales.
1996 Muere la escritora Marguerite Duras.
1994 La Santa Sede y Jordania establecen relaciones diplomáticas.
1996 El Partido Popular, encabezado por José María Aznar, gana por un estrecho margen las elecciones generales.
1998 El presidente de Microsoft, Bill Gates, protagoniza un careo con los representantes de las empresas que le acusan de ejercer prácticas monopolísticas ante el Comité de Justicia del Senado norteamericano.
1998 Un criminal de guerra nazi, acusado de la muerte de más de 70.000 personas entre 1942 y 1943, es detenido en Stuttgart (Alemania). 
2000

El Ejército chileno recibe como a un héroe al ex presidente Pinochet, de regreso a su país tras 503 días de detención en Londres.

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SANTORAL  ONOMÁSTICA


SANTOS DEL DIA: 

Emeterio y Celodonio, Marino, Asterio, Cleónico, Eutropito, Basilico, Félix, Luciolo, Fortunato y Marcia, mártires; Ticiano, obispo; Anselmo confesor; Cunegonda emperatriz.

ONOMÁSTICA  EL NOMBRE DEL DIA

MARINO

Tomado directamente del adjetivo latino marinus, derivado de mare. Los significados son los mismos que en español: "marino" y "mar". La forma femenina de este nombre, Marina, es muy apreciada entre nosotros. En masculino tenemos también la forma "Marín".

San Marino monje y ermitaño, fue maestro de san Romualdo. Nos cuenta su biógrafo san Pedro Damiano, que éste fue a ponerse bajo su dirección espiritual cuando se hallaba retirado en un lugar desierto en Venecia. Marino era, sigue su biógrafo, un varón sencillo y de gran pureza de alma, que quería acrecentar mediante la penitencia. Cada día cantaba los Salmos, y cuando tuvo la compañía de san Romualdo, salían ambos a esparcirse por aquella soledad cantando el oficio divino. Convencieron al conde Pedro Urseolo, que acudía a menudo a ellos en busca de consejo, para que abrazase la vida monástica, lo que hizo el año 978 en San Miguel de Cuxá (sur de Francia). Ellos, por estar más cerca del santo duque, se trasladaron a unas ermitas cercanas a este monasterio, siguiendo allí su vida de soledad y penitencia. Con motivo de la conversión del conde Oliva, que abrazó la orden de san Benito (982) y por acompañarlo, pasaron a Italia; y dejando a éste en Montecasino, Marino siguió hasta Apulia, donde se retiró de nuevo a la vida eremítica. Allí fue sorprendido por los agarenos, quienes le dieron muerte (988). Se celebra la onomástica de San Marino los días 3 de marzo, 5 y 10 de julio, 8 de agosto, 4 de septiembre y 26 de diciembre.

San Marino de Arbe, anacoreta, murió el año 395 en Titano, cerca de Rímini (Italia). Era originario de Dalmacia, donde ejercía el oficio de picapedrero. Viajó a Italia y se retiró en una ermita cerca de Rímini, según cuentan sus hagiógrafos, huyendo de una mujer que le asediaba. Sobre esta ermita se alzó un monasterio y en torno a él una ciudad, que con el tiempo se convirtió en un minúsculo reino italiano que aún subsiste: San Marino, hoy convertido en pequeña república independiente, mucho más reducida que Andorra, y que tiene a San Marino como patrón.

Dos papas han llevado el nombre de Marino, si bien figuran en el nomenclátor papal con el nombre de Martín. Marino I (Martín II) presidió el IV concilio de Constantinopla (869-870), en que se condenó a Focio. Sucedió a Juan VIII pero, oponiéndose a la actuación de éste, rehabilitó al papa Fermoso. El emperador Basilio, discípulo de Focio, nunca llegó a reconocer a este pontífice. Murió en Roma, el año 844. Marino II (Martín III) restableció la dignidad de Vicario Apostólico en la Germania y la Galia. Murió el 946.

Desde el primer Marino que nos registra la historia, un valiente centurión romano que el año 249 antes de Cristo se proclamó emperador, hasta el día de hoy, han llevado este nombre tan evocador, santos, papas, filósofos, científicos y literatos. Y la bella república de San Marino. ¡Felicidades!

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CONÓCETE

Tu eres el / la dueña de tu mundo, estas conformando a cada instante tu vida a partir de los pensamientos que tienes sobre ti mism@.

Las emociones, para existir, necesitan del substrato del pensamiento, cuando una circunstancia activa los pensamientos de poca auto valía, entonces puedes sentir esta emoción.

Clave: Si cambias la calidad de tus pensamientos, cambiarán tus emociones.  

ÁMATE Y HAZTE QUERER

No te dejes influir por la opinión de los demás, las críticas injustificadas, de los otros no tienen ningún efecto en tu escala personal de valores.

Tu eres la persona que más te conoce, estas dispuesta a cambiar, pero no a dejar que los demás te traten como un felpudo. Recuerda la frase americana: "A un felpudo no se le ama, se lo pisa".

Clave del día: Nadie puede juzgarte, no dependas emocionalmente de la opinión ajena. Valórate.  

CULTÍVATE

La Naturaleza actúa según el principio del Mínimo Esfuerzo, no es lineal, es total, nutriente y holística, comprende todos los ámbitos y está en todos los frentes.

Cuando estamos unidos y alineados a la Naturaleza, entonces fluimos con ella, de forma ininterrumpida y suavemente en alineación con nuestro Yo Superior y con la Vida.

NUEVA COLABORADORA DEL ALMANAQUE : Rina Curioni

Astróloga - Master Reiki - Master en Terapias Holísticas  nos ofrece el HORÓSCOPO SEMANAL 

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EDUCACIÓN - PARADOJAS

Aquiles y la tortuga

Aquiles y una tortuga juegan una carrera. La distancia a recorrer es de 200 metros. Como Aquiles corre 10 veces más rápido que la tortuga, arreglan que le dará 100 metros de ventaja. Los dos se ponen en posición, y empieza la carrera. Aquiles empieza a correr, y avanza los 100 metros que le dio de ventaja a la tortuga. Pero en ese tiempo, la tortuga ya avanzó 10 metros, de modo que todavía lo aventaja. Cuando Aquiles recorre esos 10 metros, la tortuga ya avanzo 1 metro más. Aquiles sigue corriendo y avanza ese metro, pero la tortuga en el mismo tiempo ya ha avanzado 10 centímetros. Así siguen corriendo, sin que Aquiles puede alcanzar nunca a la tortuga.

Cierto o falso

Sea la frase: "Esta frase es falsa.". Si la frase es falsa, es falso que "Esta frase es falsa.", es decir, la frase es verdadera. Si en cambio la frase es verdadera, es cierto que "Esta frase es falsa.", es decir, la frase es falsa.

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FINAL DEL RELATO El Gato Negro  Edgard Allan Poe - AGENDA CULTURAL 

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PALINDROMOS

Palíndromo es aquella palabra o frase que se lee igual de derecha a izquierda que de izquierda a derecha, sin tener en cuenta reglas gramaticales.
Se dice que fueron inventados por el poeta griego Sótades en el siglo III antes de J.C.


PALÍNDROMOS Conjetura del Capicúa
Aquí te te dejamos un método para obtener números capicúas. Dicho método indica que dado un número y sumándolo con el que resulta de invertir sus cifras, después de un número finito de pasos, obtenemos un capicúa.
Por ejemplo: N = 42  42 + 24 = 66
N = 28   28 + 82 = 110    110 + 011 = 121

PALÍNDROMOS - FRASES

Amad a la dama, a la mala dama.   Amo la pacífica paloma.  A ser gitana tigresa.

A su mal no calla con la musa.  Amigo, no gima. A ti, modosa sodomita.

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SORBETE DE PIÑA Y MARACUYÁ CON SALSA  DE MENTA


Hola mis amigos, espero les guste esta receta. Muchos saludos, LIDIA CIRA.


Ingredientes para 4 personas

12 maracuyás (fruta de la pasión, parchita) 
1 piña/ananá grande, pelada, sin el centro y picada
1/2 taza de azúcar extrafino
1 taza de agua
1/2 taza de pulpa de maracuyá
3 claras de huevo

Salsa de Menta
1/2 taza de pulpa de maracuyá
2/3 taza de agua
2 cucharadas de azúcar extrafino
1/3 taza bien colmada de hojas de menta fresca
1/2 cucharadita de polvo de arrurruz o harina de maíz 1 cucharadita de agua adicional 

Preparación 

Batir la piña y tamizar; eliminar la pulpa. Harán falta 2 1/3 tazas de zumo. Mezclar el azúcar y el agua en una cacerola mediana, poner al fuego y revolver sin que llegue a hervir hasta que el azúcar se disuelva. Llevar a ebullición; hervir a fuego bajo, destapado y sin revolver durante unos 10 minutos, o hasta que el almíbar espese; retirar del fuego y dejar enfriar.
Incorporar el zumo de piña/ananá y la pulpa de maracuyá al almíbar y verter en un recipiente de plástico de 20 x 30 cm; cubrir con papel aluminio y congelar hasta que cuaje ligeramente. Batir ligeramente la mezcla del sorbete con las claras hasta que quede una mezcla homogénea, verter en una fuente de 14 x 21 cm, cubrir y congelar durante una noche. Servir con la salsa de menta.

Salsa de Menta:
Pasar la pulpa de maracuyá por un tamiz grueso, reservar el zumo y 1 cucharadita de semillas. Mezclar el zumo reservado, el agua, el azúcar y la menta en una cacerola mediana, poner al fuego y revolver sin que llegue a hervir hasta que el azúcar se disuelva. Incorporar el arrurruz o harina de maíz disuelto en una cucharadita de agua, hervir a fuego bajo revolviendo durante 1 minuto o hasta que la salsa haya espesado ligeramente; colar. Incorporar las semillas reservadas y enfriar.

 


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Los niños hacen un 40% menos de ejercicio físico que hace 20 años I

Los niños hacen ahora un 40% menos de ejercicio físico que hace 20 años, según se ha puesto de manifiesto en unas jornadas de pediatría ambulatoria en las que se ha alertado de que si continúa esta tendencia al sedentarismo, habrá que hacer frente a una verdadera epidemia de obesidad infantil y juvenil. 

En las jornadas, organizadas por el departamento de pediatría del Instituto Dexeus, se ha destacado que los niños de cinco a 15 años hacen menos ejercicio físico del que hacían sus padres, aunque existe la errónea percepción de que esto no es así. 
Según los pediatras, durante la primera infancia se mantiene un cierto nivel de actividad pero, a medida que se llega a la adolescencia, las cifras disminuyen drásticamente en todos los sentidos y se dedica menos tiempo a la práctica deportiva y a la gimnasia. También baja el número de chicos y chicas que dedican un tiempo al día a la actividad física. 
Además, el abandono del ejercicio y el deporte suele ir acompañado de la adquisición de hábitos perjudiciales, como son un mayor sedentarismo y el incremento de la obesidad. 

Marco Antonio Guizar Ponce

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Noticias de Holanda - Tema del año 2004: Arquitectura y Diseño
NOTICIAS DE HOLANDA

Este año, Holanda ha elegido como tema Arquitectura y Diseño. La mejor forma de descubrir las vertientes arquitectónicas más significativas de toda Holanda, es darse un paseo por Madurodam (Holanda en miniatura). Conmemorando este año, en Madurodam se ha realizado una ruta guiada por las obras arquitectónicas más diversas de Holanda, desde la moderna Casa de Rietveld Schröder en Utrecht hasta la Basílica de San Juan en ’s-Hertogenbosch, pasando por todos los estilos arquitectónicos importantes en Holanda.

En Amsterdam destacan edificios como Nemo, el centro tecnológico y científico de Amsterdam creado por Renzo Piano; el Museo Van Gogh, que tiene dos estilos arquitectónicos y cuyo arquitecto inicial fue Rietveld, o el cine Tuschinski, un bonito ejemplo de Art Deco.

En La Haya no hay que perderse el Museo de las Esculturas al Mar diseñado por Wim Quist, construido entre dunas, ni el Museo Municipal, diseñado por Berlage.

En Rotterdam se encuentran entre otras las famosas casas cúbicas de Piet Blom y el Instituto Holandés de Arquitectura NAI, cuyo arquitecto es Jo Coenen.

Para mayor información visite la página web de la Oficina de Turismo y Congresos de Holanda: www.holland.com/es/facetas/art/arquitectura/index.html o visite la página web de la Oficina de Turismo y Congresos de Amsterdam: www.amsterdamarchitecture.nl 



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