Miércoles  29 de Diciembre de 1999  

EL DÍA DE MERCURIO  Dios del Comercio. Negocios, dinero, inversiones, viajes..
Edición diaria. Año II. Nº 424.  Suscripción gratuita. EL ALMANAQUE es una publicación que, a imagen y semejanza de los antiguos y clásicos almanaques, pretende que el usuario pueda arrancar de él una hoja cada dia para guardarla, enseñarla, comentarla, e incluso para regalarla.

Editorial

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EDITORIAL


LA PRIMERA EN LA FRENTE

Algo tendrá el azogue cuando lo exorcizan. Es que realmente a nuestra enseñanza le pasa algo. Debe ser gafe o algo así. ¡Mira que llamar "guardería" a la primera institución escolar por la que pasa la criatura! Y aún no es esto lo peor. Hizo furor en los primeros tiempos de las guarderías (¡hace tan sólo 30 años!) el "servicio de parking". ¿Para coches? ¡Que va, nada de eso! Lo que se aparcaba eran los niños por horas. Vamos, que en la guardería había niños en régimen de pupilaje (cuotas mensuales) y en régimen de párking (por horas). ¡Fue la modernidad! Ese era el pórtico por el que el niño entraba triunfalmente en las instituciones de enseñanza. Y por como le iba el principio, ya podíamos ir adivinando el futuro. Eso era en los tiempos aquellos del libro blanco de la enseñanza, de Villar Palasí, en que estaban perpetrando la primera gran Reforma del sistema educativo, la de la E.G.B., con la que dimos nuestro primer paso a la modernidad educativa. El segundo sería veinte años más tarde con la ESO. Otro grandioso prodigio de denominación. Es que es imposible que salga nada bueno con nombres así. Si las ideas y los proyectos no pueden recalar en el lenguaje, si es imposible operar léxica y mentalmente con ellos, es porque no está nada claro cuál es su valor, ¿cómo se puede funcionar bien con materiales así? Es que cuando no se acierta en el nombre, en especial si se trata de sistemas, de ideas, de procedimientos, de organización, es que no se domina la cosa; es que realmente no sabe uno qué es lo que está denominando. Y lo que ocurre muy a menudo en casos así, es que el nombre le puede a la cosa, y por fin la cosa acaba siendo lo que dice que es su desafortunado nombre. En la enseñanza tenemos pruebas abundantes de ello. Es el caso de las guarderías con su complementario glorioso del párking. ¿Pero cómo puede ser buena una cosa con un nombre así? Parece puesto a mala idea, o si no con mala conciencia. Han pasado a infausta memoria las guarderías que en sus primeros años funcionaron estrictamente como tales. Es que al final hubo que cambiarles el nombre y todo, para sacarlas del agujero en que se habían metido. Para guardar niños no era menester ni oficio ni conocimientos. Guardar era guardar. Lo mismo que para guardar abrigos o guardar bosques no se necesita ser un experto en costura o en ecología. ¡Claro que en esas condiciones el sonido ambiente de una guardería normal era el llanto de los niños! Cuando cayeron en la cuenta empezaron a exigir unos conocimientos y un diploma. Fueron a parar a uno de corte sanitario, el de puericultura, con lo que las chicas que guardaban niños en las guarderías pasaron a llamarse "puericultoras". Fue un mal parche, porque los niños no estaban en las guarderías en calidad de enfermos, y así de poco les servía a las puericultoras la anatomía y la medicina que estudiaban para ejercer más eficazmente su trabajo. Tuvieron que pasar más de diez años hasta que por fin la iniciativa privada diseñó unos estudios específicos para el personal de las guarderías; se intentó cambiar el nombre de éstas por el de "jardines de infancia", pero como el oficio resultante hubiese sido el de "jardineras", y esa palabra ya estaba ocupada, se siguió con los nombres de guardería, puericultura y puericultora.

EL ALMANAQUE sigue en la exploración de las cosas a través de sus nombres. El de guardería tiene delito.

 

UNA FRASE

 

Habría que estudiar si no tendrán algo que ver con la prematura separación de los niños de su madre, estos dos fenómenos: el empobrecimiento del lenguaje y el de la comunicación a niveles de indigencia.

En la denominación de lengua materna, el adjetivo es cuestión sustantiva. Que en nuestra primera infancia se reduzcan drásticamente las horas de comunicación con la madre (o con el padre, que para el caso es lo mismo), ha de afectar necesariamente a la construcción de nuestra máquina de comunicarnos y a su ulterior funcionamiento

 

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El REFRÁN

 

EXCUSATIO NON PETITA, ACCUSATIO MANIFESTA

Excusa no pedida, acusación manifiesta. Así debió funcionar el nombre de guardería, como un "no vayas a pensar que te dejo el niño para que le hagas tú de madre, ni pensarlo; me lo guardas un momento, que en seguida que esté de mi faena vuelvo a por él". Y así queda de manifiesto en el nombre la mala conciencia con que empezaron las guarderías: la mismísima de las residencias de ancianos.

 

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ONOMÁSTICA

   
DAVID

David es un nombre hebreo que significa "amado". Las versiones griega y romana de este nombre son Agapito, Erasmo, Amado. Tiene un bello significado que se complementa con un personaje de primera magnitud: El rey David.

Atendiendo a su riquísima iconografía vemos que David ha sido percibido como un modelo de juventud y belleza (Miguel Ángel, Donatello, Verrocchio, Caravaggio...) y que todos los episodios de su vida han inspirado a los artistas desde los primeros tiempos del cristianismo, empezando en las mismas catacumbas. En las puertas de madera de San Ambrosio de Milán, en la fuente de orfebrería chipriota de Nueva York , en vidrieras, frescos, etc. se representa el ciclo completo de la historia del rey David. Su lucha con Goliat aparece en capiteles, en una tabla de Pallaiuolo, en la estatua de Bernini; su consagración como rey fue tratada por Rafael y el Veronés; su penitencia inspiró al Domeniquino; en la Biblia de Carlos el Calvo es representado como músico de Samuel.

El Rey David es un personaje polifacético: adolescente hacendoso, valiente y hábil, que con la gesta contra Goliat dio fin a su oficio de pastor para iniciarse en el de rey. Soldado leal con Saúl, cuya vida respetó a pesar de tenerla unas cuantas veces en sus manos, por más que él le perseguía e intentaba matarle por todos los medios. Amigo fidelísimo de Jonathan, hijo de Saúl. Padre amantísimo de Absalón, a quien nunca quiso hacer daño a pesar de ser perseguido encarnizadamente por él. Débil en su pecado contra Urías, mandándolo a primera línea de combate para que cayese y así quedarse con su mujer, él que tenía cuantas quería. Pero sincero luego en la penitencia. Gran rey, que unificó Israel, conquistó Jerusalén, a la que llamó Ciudad de David; pacificó las fronteras y dejó preparado el camino a su hijo Salomón, que alcanzó el mayor esplendor del reino de Israel y construyó el templo de Yahvé. Gran poeta que compuso numerosos salmos y recopiló otros, creando así una de las más bellas obras literarias de Israel. La memoria del rey David ha permanecido viva a lo largo de los siglos porque su espíritu y su obra se han mantenido en plena vigencia.

Es largo el elenco de los David insignes. Figuran entre ellos filósofos, políticos, científicos, artistas, poetas, eclesiásticos, escritores, músicos, reyes de Georgia y Escocia, dos emperadores de Abisinia, uno de Etiopía y el legendario último emperador de Trebisonda, David Comneno, que prefirió morir con sus siete hijos y su sobrino antes que convertirse al islamismo.

Además de San David obispo de Caerleón en Gales (murió el año 544) y de San David hermano de San Román, llamado también Gleb o Cleph, hijo de San Waldimiro, el primero de los grandes duques de Moscovia que abrazó el cristianismo (hacia el año 1000), el santoral hace mención de otros cinco santos con este nombre.

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LAS COSAS Y SUS NOMBRES   NOMINA RERUM


GUARDERÍA

Los diccionarios prácticamente ignoran esta palabra. Los antiguos se refieren a los sistemas de guarda rural y de instituciones aún más antiguas de guarda; y los modernos pasan de puntillas por las que con el adjetivo añadido de infantil definen como "Establecimiento donde se tiene y cuida durante algunas horas, por ejemplo mientras están sus madres en el trabajo, a los niños pequeños (María Moliner). O Establecimiento destinado al cuidado de los niños durante las horas en que sus padres, por exigencias del trabajo, no pueden atenderlos. (Sin. Guardería infantil.)" es la definición de la Larousse después de otras dos definiciones: "Ocupación y trabajo del guarda" y "Coste de los guardas de una finca rústica". Es de notar que en ambas definiciones se trasluce la mala conciencia, por lo que van acompañadas del pretexto: en una y otra se hace una referencia absurda a la limitación horaria, como si fuese "en seguida vuelvo a recogerlo" (¡son más las horas de guardería que las de escuela!); y en ambas se explicita la excusa, la razón por la que se deja el niño para que lo guarden "sólo durante unas horas": es por razones de trabajo. Y en la definición de la Larousse se ahonda aún más en la justificación: no pueden atenderlos por exigencias del trabajo. De donde se infiere que si desapareciese la motivación, desaparecería el hecho. O mejor explicado: la razón de ser de las guarderías es efectivamente guardarles los niños a los padres mientras están en el trabajo. Y claro, los dejan con el mismo dolor de corazón con que dejan a los viejos en las residencias porque no les caben en casa o porque no les pueden atender o porque no caben ya en sus vidas.

El verbo guardar y sus derivados nos lo hemos traído del germánico ward, que es mirar, hacer de vigía, y de ahí vigilar y guardar. La forma principal de guardar era y es mirando, mirando por, atalayando. Al italiano le ha quedado el verbo guardare, que significa "mirar". En francés tienen re-garder, de un antiguo garder, también para mirar, observar. En español nos queda tan sólo la exclamación "¡Guarda!", que significa "¡Mira!", "observa", "¡Fíjate!", "¡Cuidado!" (la forma popular suele ser: ¡Guarda, Pablo!) como la referencia más próxima al significado primitivo de este verbo. Fuera de este caso, probablemente de influencia italiana, el verbo se decantó hacia el significado de guardar, como se desprende de su numerosa parentela: guarda, guardia, guardián, guardar, guardería, vanguardia, retaguardia, vanguardista, aguardar, guardarse, guardaagujas, guardabarros, guardamuebles, guardapolvo, etc. resguardarse, resguardo, guardilla (buhardilla)… transfiriendo el significado visual a "catar" (de ahí el cata-lejos).

Lo mejor que se podría decir de la guardería hubiese sido precisamente que su actividad estaba centrada en la observación del niño. Se hubiese disuelto en este significado todo el desdoro que se intentó disimular en el de guardar, porque realmente la mejor atención que se le puede ofrecer a un niño de guardería es observarlo para estar seguro de que no se produce ninguna anomalía en su libre hacer. Y si es un bebé, además de observarlo, darle contemplación.

Mariano Arnal

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LA POESÍA


LOS DOS LOROS Y LA COTORRA

De Santo Domingo trajo
dos loros una señora;
la isla es mitad francesa,
y otra mitad española,
así cada animalito
hablaba distinto idioma.
Pusiéronlos al balcón,
y aquello era Babilonia:
de francés y castellano
hicieron tal pepitoria,
que al cabo ya no sabían
hablar de una lengua ni otra.
El francés del español
tomó voces aunque pocas;
el español al francés
casi se las toma todas.

Manda el ama separarlos,
y el francés luego reforma
las palabras que aprendió
de lengua que no es de moda.
El español, al contrario,
no olvida la jerigonza,
y aún discurre que con ella
ilustra su lengua propia.
Llegó a pedir en francés
los garbanzos de la olla.
Y desde el balcón de enfrente
una erudita cotorra
la carcajada soltó,
haciendo del loro mofa.
Él respondió solamente,
como por tacha afrentosa:

"Vos no sois que un purista."
Y ella dijo: "A mucha honra."
¡Vaya, que los loros son
lo mismo que las personas!

Los que corrompen el idioma no tienen
otro desquite que llamar purista a los
que les hablan con propiedad, como
si el serlo fuera tacha.

Tomás de Iriarte

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ESPECIALÍZATE EN TI


CULTÍVATE

Una de las mejores maneras de enriquecer la vida es el aprendizaje permanente. Estás preparado para aprender de todo, incluso a gran velocidad. Y aprende quien lee.

Mientras más leas, más conocerás. Un buen libro te permitirá además conectarte con su autor, dialogar con él y conocer otra forma de ver el mundo a través de su creación. Si trabajas en una empresa o industria, leer es indispensable para estar al día en las innovaciones. Vivimos en una sociedad de rápidos cambios y de aceleradas innovaciones tecnológicas. Quien no se mantenga al día, perderá oportunidades.

Si lees más rápido, en un mismo tiempo podrás tener más información. ¿Y la comprensión? He tratado este tema en días anteriores, y una lectora escribe manifestando que al leer rápido, no se comprenderá lo leído. Aquí hay una verdad que pocos conocen: ¡mientras más rápido se lea, más se comprende! Al leer rápido te obligas a captar varios grupos de palabras a la vez, con lo que consigues entender el sentido de la frase más rápidamente. Tomemos por ejemplo una frase sencilla: "El Almanaque es una publicación que te permite aprender de manera fácil y entretenida". Si lees muy lentamente, comenzarás así: el - al - ma - na - que... Aquí recién al terminar dos palabras comenzarás a encontrar algún sentido a lo que lees: se refiere a algo que se llama El Almanaque. Si lees un poco más rápido podrías percibir algo así: El Almanaque - es una publicación - que te permite... Vemos que puedes ir entendiendo mejor la idea, aunque todavía no completa. Con lectura veloz, te acostumbras a percibir la frase completa, sin detenerte en las sílabas ni las palabras, así tu mente obtiene el significado completo de una vez.

Para leer más rápido hazte el hábito de no volver hacia atrás en lo leído. Confía en ti. Verás que tu mente comienza a construir la frase completa e irás entendiendo bien.

Naturalmente hay escritos que no pueden leerse rápido porque es bueno reflexionar sobre lo leído, deleitarse de la forma como el autor expresa las ideas. "El Quijote", por ejemplo, es para degustarlo lentamente, muchas veces.

Sergio Valdivia Correa

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CULTIVA TU INGLÉS


vocabulary

HEALTH AND MEDICINE I What are the symptoms?

I've got.......

a cold  

a cough                      

a sore throat  

a temperature  

a stomach ache  

chest pains   

earache  

a pain in my side    

a rash on my chest   

spots   

a bruise on my leg   

a black eye        

a lump on my arm   

indigestion   

diarrhoea   

painful joints   

blisters      

sunburn                                        



un resfriado

tener tos

dolor de garganta

fiebre

dolor de estómago

dolor de pecho

dolor de oidos

dolor en el costado

un sarpullido (erupción cutánea) en el pecho.

granos

un cardenal en la pierna.

un ojo morado

un bulto en el brazo

indigestión

diarrea

articulación dolorosa

ampollas

sufrir quemaduras del sol

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LA ENCUESTILLA : Si te gusta la polémica, te ofrecemos una cada día. Saca unas cuantas copias de LA ENCUESTILLA y repártelas entre aquellas personas con quienes te guste discutir. Que te la devuelvan cumplimentada como les parezca, y a partir de ahí tienes la polémica en marcha si es eso lo que quieres, o si lo prefieres, te limitas a contrastar tu opinión con la de esas otras personas.


1. Se podrán cantar todas las excelencias que se quiera sobre la magnífica función social de las guarderías y de las residencias de ancianos (antes llamados asilos) en especial porque liberan a la mujer de cargas domésticas que le permiten tener su puesto de trabajo, y por tanto su sueldo y su autonomía económica; pero no por eso habremos de ocultar o disimular o negar sus efectos negativos.

 

   

 2. Precisamente los nombres de ambas instituciones delatan la mala conciencia: el primero, per negación; el segundo por sublimación eufemística, como todo lo que se refiere a la ancianidad. La esclavización de la mujer clamaba al cielo, y era imprescindible resolverla; el conjunto de nuestra civilización ha pagado el precio de esta liberación en los viejos y en los niños, cambiando con ello profundamente la relación de los chiquitines y de los más viejos con la familia.

 

   

 3. Somos una humanidad distinta. No es en absoluto ajeno al fenómeno de las guarderías el mayor distanciamiento generacional, la mera contigüidad de las vidas, el bajón espectacular de los niveles de intercomunicación. El cortar tan pronto el cordón umbilical no nos ha salido gratis.

 

   

 4. La pregunta del millón es si no se hubiese podido conseguir la liberación de la mujer sin pagar ese precio. La clave de la respuesta está en la enemistad eterna, de hecho metafísica, entre el Estado y la familia. El Estado avanza a costa de las estructuras tribales (cuyo último reducto era la familia). Las personas, la sociedad civil, sí que hubiesen sido capaces de conseguirlo. Pero el Estado ha necesitado desplazar a la familia y suplir sus funciones asistenciales (maternidad, educación, formación laboral, asistencia a enfermos y ancianos…) para poder crecer.

 

   


* Si tu respuesta es NS NC (No Sabe, No Contesta), no señales nada.
Si no estás de acuerdo en absoluto, si te parece una barbaridad, tacha los tres recuadros --------------
Si estás un poco de acuerdo, haz una cruz en un solo cuadro +
Si estás bastante de acuerdo, marca dos cuadros con una cruz + +
Si estás totalmente de acuerdo, marca los tres cuadros con una cruz + + +
** Si tienes algo que añadir, añádelo.

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CHISTES   Una chispa de humor cada dia para alegrarte el ánimo.


Erase una vez

Erase una vez una isla donde habitaban todos los sentimientos:
La ALEGRIA, La TRISTEZA y muchos mas, incluyendo el AMOR.
Un dia, se les fue avisado a los moradores que la isla se iba a hundir.
Todos los sentimientos se apresuraron a salir de la isla, se metieron en sus barcos y se preparaban a partir, pero el AMOR se quedó, porque se queria quedar un rato mas con la isla que tanto amaba, antes de que se hundiese.
Cuando por fin, estaba ya casi ahogado, el AMOR comenzó a pedir ayuda.
En eso venia la RIQUEZA y el AMOR dijo: "RIQUEZA, llevame contigo!"
"No puedo, hay mucho oro y plata en mi barco, no tengo espacio para ti." contestó la RIQUEZA. El le pidió ayuda a la VANIDAD, que tambien venia pasando.... "VANIDAD, por favor ayudame", " No te puedo ayudar, AMOR. Tu estas todo mojado y vas a arruinar mi barco nuevo!!" Le dijo la VANIDAD.
Entonces, el AMOR le pidió ayuda a la TRISTEZA: "TRISTEZA, me dejas ir contigo?", "Ay AMOR! Estoy tan triste que prefiero ir solita..." contestó la TRISTEZA.
Tambien paso la ALEGRIA, pero ella estaba tan ALEGRE que ni oyó al AMOR llamar.
Desesperado, el AMOR comenzo a llorar, ahi fue cuando una voz le llamó: "Ven, AMOR, yo te llevo.!" Era un viejito, pero el AMOR estaba tan feliz que se le olvido preguntarle su nombre.
Al llegar a tierra firme, el le preguntó a la SABIDURIA:
"SABIDURIA, quien era el viejito que me trajo aqui?" La SABIDURIA respondio:
"Era el TIEMPO", "El TIEMPO? Pero por que solo el TIEMPO me quizo traer? La SABIDURIA respondió:
"Porque solo el TIEMPO es capaz de ayudar y entender al AMOR"

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E
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Idiomas : Lola Macias. E-mail: lola@elalmanaque.com; Publicidad : Rosa Madrid


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