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EL ALMANAQUE
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Año VI. Nº 1771. Suscriptores : 7280

Miércoles 28 de Abril de 2004. EL DÍA DE MERCURIO . 
Dios del Comercio. Negocios, dinero, inversiones, viajes..Educación


Peter Pan
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RESUMEN DE PRENSA NACIONAL E INTERNACIONAL

Ranking Internet y cabeceras de los medios de comunicación españoles y latinoamericanos

NACIONAL  : 
Zapatero anuncia que el próximo 27 de mayo ya no habrá ningún soldado español en Irak
Rajoy acusa a Zapatero de 'haber engañado' por decidir la retirada de las tropas antes de debatirlo
Detenido Mohamed Bouharrat, uno de los sospechosos de la matanza del 11-M
Un juzgado de París condena a 12 años de cárcel a 'Xabi', ex 'número tres' del aparato militar de ETA
INTERNACIONAL
EE.UU. bombardea con intensidad objetivos en Falluyah
Un equipo de Cruz Roja visita a Sadam Husein
Explosiones y disparos sacuden zona de embajadas en Damasco
Italia no cederá al “chantaje” de los captores de tres civiles en Irak
Gadafi asegura que Libia se ha convertido en 'el ejemplo a seguir'
AMÉRICA LATINA
Turba enfurecida lincha a alcalde y asesor en poblado andino de Perú
Aumenta la participación de niños en conflictos armados en América latina
SOCIEDAD - GENTE - SOLIDARIDAD
Mata a su compañera después de que la Policía acudiera alertada por una discusión
El machismo propicia enfermedades sexuales entre jóvenes brasileños
Arranca la 157 Feria de Sevilla con el tradicional alumbrado
El sándwich más grande del mundo es mexicano
Maradona está consciente y agradece el apoyo de sus admiradores
La pobreza, enemigo número uno de la seguridad en Latinoamérica
CULTURA  EDUCACIÓN  COMUNICACIÓN
Medardo Fraile está convencido de que «escribir es obedecer al destino»
Brooke Shields escribe un libro sobre la depresión posparto
Un Beckham durmiente, presentado como obra de arte en Londres
Saramago publica «Ensayo sobre la lucidez», una novela de la indignación
Franco Battiato presenta en Madrid su primera película
Conferencia de Antonio Muñoz, en directo desde el Instituto Cervantes de NY
'Alejandro y Ana', parodia sobre la boda de la hija de Aznar, triunfa en los Max
DEPORTES    

Blatter quiere acabar con los empates en el fútbol

Baggio será el protagonista de amistoso entre Italia y España
MEDICINA Y SALUD
El colesterol aumenta en otoño e invierno y baja al llegar la primavera
Varón, de 35 años y heterosexual, el perfil del nuevo seropositivo español
CIENCIAS  TECNOLOGIA  ECOLOGIA
Da Vinci, precursor de la tradición automovilística italiana
Los Verdes alertan de la inminente extinción del lince ibérico
LO QUE PASA EN LA RED. INTERNET  Visita : SEGURIDAD EN TU PC
Recomendaciones para prevenir la infección por virus
El Senado de EEUU discute los impuestos sobre Internet
Listas 'negras' anti-spam bloquean el correo de Telefónica, Auna y Ya.com
El fundador de GNU, Richard Stallman: 'El software propietario espía al usuario'
ECONOMÍA - EMPLEO
La juez abre juicio oral contra Botín, Amusátegui y Corcóstegui por apropiación indebida
El paro subió en 37.100 personas durante los tres primeros meses del año
VIAJES Y TURISMO : ALMANAQUE DEL TURISMO - VIAJES
EL ALMANAQUE: CINCO AÑOS CUMPLIDOS - PEDIMOS COLABORACIÓN

ENLACES RECOMENDADOS :MUSEOS
Museo del Prado España - Guggenheim España - El Louvre París - Thyssen Bornemizca España



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¿LABORIOSIDAD O JUEGO EN LA ESCUELA? 

Después de décadas rehuyendo el trabajo y el esfuerzo en la escuela, andando tras el sentido lúdico como si fuese el talismán y la panacea que despertaría el interés de los alumnos por el estudio, después de tan largo camino recorrido con estas alforjas que parecían livianas, resulta que ya no hay manera de avanzar: que de enseñar divirtiendo, hemos pasado a ser lo más divertidos posible; pero no hay manera: cuesta más sacar la clase adelante con tanta diversión, que como se hacía antes: trabajando. 

Llevamos ya un par de generaciones formadas en la escuela con la gran idea motriz de que la clave de la formación en la escuela es que ésta sea lo más lúdica posible. Y como no puede ser tanto juego, ha venido a resultar que las clases no funcionan. ¿Y cuál es la solución? Pues como dice la sentencia latina, contraria contráriis curantur: cada cosa se cura con su contraria. Y en efecto, aunque cueste creerlo, resulta que el remedio de tanta juerga es el trabajo; pero trabajo de verdad. 

Las cosas hay que verlas para creerlas: resulta que estoy impartiendo un crédito de albañilería para unos alumnos de primer curso de E.S.O. Se trata de alumnos que ni aguantan ni se les puede aguantar en el aula. Pues bien, esos alumnos se enganchan al trabajo con entusiasmo: son capaces de pasarse toda la hora picando disciplinadamente con martillo y escarpa; y no digamos cuando les toca coger la paleta y trabajar con cemento. Les encanta ver cómo avanza el trabajo que hacen, compiten entre sí por ver quién trabaja más y mejor. El trabajo se ve (estamos rehaciendo una escalera en el patio, que está muy deteriorada): esa es posiblemente una de las claves del interés que ponen en él. Y vienen a clase con ganas: de hecho es un crédito envidiado por muchos. En efecto, a veces admito alumnos expulsados de clase, o que por cualquier otro motivo no tienen clase, y están encantados: no se engancharían a hacer cualquier otro género de ejercicio escolar; pero a la albañilería sí que se enganchan. 

La lección que podemos sacar de este hecho es doble: por una parte el enorme valor formativo y el atractivo que tienen para los alumnos los trabajos de verdad (eso está descubierto hace tiempo). Pero la otra lección es comprobar cómo en este género de actividades aceptan la disciplina sin mayores dificultades. Ven claro que sin disciplina no funcionaría nada; así que como les gusta lo que hacen, aceptan de buen grado la disciplina que comporta. Está claro pues, que lo que más hondamente rechazan no es el esfuerzo ni la disciplina, sino el ir a ninguna parte; el hacer cosas que para ellos no tienen ni valor ni sentido. 

No he de esforzarme lo más mínimo por hacerles divertido el trabajo ni por buscarle las vueltas lúdicas a esta actividad: no las necesita. No necesita ser divertido para ser interesante: el máximo interés no nace de la diversión ni del juego, sino del esfuerzo que requiere y de la creatividad que conlleva el más elemental trabajo. Se dan cuenta los alumnos de que ese trabajo, aparte de lo que aprendan del oficio, les hace más despiertos y les obliga a estar atentos a lo que hacen. Se dan cuenta de que hasta para picar se necesita inteligencia.

DISCIPLINA

Es muy interesante la expansión semántica de disciplina. Partiendo de discere, que significa aprender (recuérdese el doblete docente - discente; el primero es el que enseña, el segundo el que aprende), se formaron discípulo, disciplina (la disciplina y las disciplinas), disciplinado, indisciplinado, díscolo, disciplinario. Es decir que ideando fórmulas para que el alumno aprendiese, que de eso se trataba al fin y al cabo, se fue desarrollando y ampliando el concepto de disciplina. En la actualidad el significado más usual de disciplina es el de "conjunto de reglas para mantener el orden y la subordinación entre los miembros de un cuerpo". Y aquí nos quedamos. Para más ampliación recomiendo los diccionarios; es muy interesante echarle un vistazo a todo el campo léxico. Llamo tan sólo la atención sobre el adjetivo disciplinario, que finalmente es el sistema de correctivos para devolver a los díscolos al camino de la disciplina.

Venimos del latín disco, discere, didici (reduplicado). Y no tiene supino (tendría que haber sido didictum); no lo tiene porque no le hace falta. El uso transitivo del verbo quedó arrinconado, para potenciarse cada vez más los usos intransitivo e instrumental (discere armis = entrenarse en las armas). Sospecho que la raíz es sc-, la misma de scio, scire, saber, de donde deriva scientia = ciencia (dejo para otro momento las exploraciones en este campo). Lo que está claro es que significa aprender y que su derivado disciplina (su forma arcaica era discipulina) es el esfuerzo que hace el discípulus por aprender. De ahí pasó a denominar por una parte el conjunto de condiciones ambientales externas para que la actividad de aprender se pudiera desarrollar, y por otra las actuaciones concretas para forzar el aprendizaje. En ambos casos estamos hablando de presión externa o de esfuerzo propio. Es oportuno recordar que el verbo studere, del que proceden estudiar y estudiante están exactamente en la misma línea de esfuerzo (ver web). Quizá la diferencia más notable entre ambos es que siendo en origen el sujeto tanto del estudio como de la disciplina el propio estudiante, la disciplina ha acabado siendo algo que le viene impuesto desde fuera.

El problema es que se han aflojado muchísimo las dos fuentes de presión para forzar el aprendizaje. El estudio es la obstinación del sujeto por conseguir algo (no es precisamente este el retrato robot del "estudiante"); y la disciplina son las condiciones externas y la presión ambiental para que el estudiante efectivamente estudie. Desde el momento en que la escuela ha sustituido la disciplina (es decir el cultivo de las condiciones más idóneas para que los discípulos aprendan) por un sistema disciplinario cuyo objetivo no son ya las condiciones de aprendizaje, sino pura y simplemente las de convivencia (y a veces de supervivencia) en la escuela, es que hemos desnaturalizado seriamente las cosas. El haber substituido (de esto hace ya dos reformas) el aprendizaje por la escolarización, es decir el hacer por el estar, ha cambiado profundamente las cosas. Esto no se ha producido por inercia. Es el resultado de una filosofía y una programación. ¿A beneficio de quién?

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ARTICULOS de
MARIANO ARNAL
LAS COSAS Y SUS NOMBRES  
DE LA SOBERBIA DEL TALENTO A LA HUMILDAD DEL TALANTE   
M. Arnal - 
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ARTICULOS de
GUILLERMO TRIBIN 
Guillermo Tribín Piedrahita
COLOMBIA: JEFE TERRORISTA DE LAS AUC SUFRE ATENTADO  
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César Alonso de los Ríos - Talante en árabe (ABC)
Jordi Porta - El bilingüismo natural 
(El Periódico)
Diego Alonso Rodríguez - Reflexiones sobre el terrorismo y los terroristas (Diario Montañes)

 

 

ARTICULOS DE ACTUALIDAD 


EEUU: CAE OTRA DIRECTORA POR FALSEDADES PERIODISTA  

    El periodismo de Estados Unidos, que siempre se ha distinguido por su honestidad y veracidad, fue nuevamente “sacudido y deshonrado” por otro “informador mentiroso” y, como consecuencia de ello, otra “cabeza directiva” rodó por los suelos y el pasado 20 de abril de 2004 la directora del “USA Today”, Karen Jurgensen, presentó su dimisión.  

    Jack Kelly, otro “fabulador de embustes”, que estaba considerado como uno de sus “reporteros estrellas” y nominado en cinco ocasiones para optar al “Premio Pulitzer”, el principal del mundo periodístico, fue descubierto por un equipo investigador, que el pasado 19 de marzo lo acusó de “plagio” y “mentira”, tras haber realizado desde enero un exhaustivo seguimiento de sus informaciones, cuando se empezó a “sospechar” que sus “espectaculares noticias y reportajes” habían sido inventados.  

    “Una amplia investigación ha desvelado que los pecados periodísticos de Kelly fueron muchos y variados”, dijo en un comunicado  USA Today precisando, igualmente, que los reportajes que envió desde Rusia, Egipto, Kosovo, Chechenia, Israel, Yugoslavia, Pakistán y Cuba “fueron fruto de su imaginación” y que “también plagió otras publicaciones” del The Washington Post, Chicago Tribune y Jerusalén Post.  

    Esa comisión, designada directamente por el propio periódico, encontró que al menos 100 de las 700 informaciones de Kelly contenían “múltiples irregularidades”, tales como “testimonios falsos, uso de material publicado en otros medios e, incluso, historias totalmente inventadas”, lo que hacía imposible que siguiese trabajando en un “diario que tiene como única meta la verdad”.  

    Entre la cantidad de mentiras, solo comparables a las que inventaba Jayson Blair, otro “falaz periodista” que trabajaba en “The New York Times”  y por lo cual fue destituido el 5 de mayo de 2003, tras haber sido descubierto el día primero del mismo mes, los investigadores descubrieron la falsedad de informaciones como la muerte de una mujer cubana que según Kelly, falleció en el mar cuando su balsa se hundió porque “trataba de escapar del régimen de Fidel Castro”; cuando lo cierto es que la mujer vive actualmente en la Isla y nunca le ocurrió lo que le “inventó”, o la de “haber pasado una noche con terroristas egipcios en 1997”.  

    También publicó una “historia inventada”, de principio a fin, informando de su participación en una supuesta cacería al terrorista número 1 del mundo, Osama Bin Laden en Afganistán y Pakistán en 2002, demostrándose que nunca “salió de su hotel”. Otras “patrañas” las hizo desde su propia residencia como las presuntas entrevistas a la hija de un general iraquí en 2003, a un colono judío de nombre Avi Shapiro en 2001 y a un estudiante paquistaní, tras los atentados terroristas contra las “Torres Gemelas” después del 11 de septiembre de 2002.  

    Blair también manchó la reputación y credibilidad del histórico The Washington Post inventando 36 artículos en los que simuló sus asistencia cuando no había salido de su casa y ufanándose de ello declaró por la época en que se le destituyó que “me he burlado de algunos  de los más grandes nombres del periodismo” y en un libro que publicó a principios de este año afirmó que “fabricaba mis historias sin salir de mi apartamento mientras consumía grandes cantidades de cocaína y alcohol”.  

    Junto con Blair también renunció su compañero en ese periódico Richard Bragg, premio Pulitzer, quien lo hizo el 29 de mayo del año pasado obligado por el propio diario tras descubrirse que firmó un artículo con su nombre que, sin embargo, había sido redactado por un colaborador.  

    En Londres también otro periodista “inventor de noticias” Andrew Gilligan, de la BBC, cadena pública británica de las más respetadas del mundo, involucró falsamente al científico David Kelly en informaciones relacionadas con el gobierno del Primer Ministro, Tony Blair, y la guerra de Irak, lo que originó el suicidio del experto el 17 de julio de 2003, cuando se cortó las venas de la muñeca izquierda dentro de una zona boscosa en cercanías de su residencia en Oxfordshire.  

    USA Today es editado en Nueva York, con una tirada que supera ampliamente los dos millones de ejemplares diarios, y a Karen Jurgensen, de 55 años y directora desde 1999, no le quedó otra alternativa que renunciar, aunque con el reconocimiento de haber “trabajado durante 21 años sin descanso para convertirlo en el primer diario de Estados Unidos”, como señaló una nota del editor del periódico, Craig Moon.  

    Aunque como dice el comunicado, tras ser aceptado su retiro voluntario, “desde que asumió la dirección, se esmeró en cuidar todos los detalles. Como resultado de todos sus esfuerzos, ha mejorado la presentación y el contenido”, y por todo ello, añade,  se ”le echará de menos”. Pero descuidó el principal: creer en  Kelly.  

    La renunciante se sumó así a la maquinaria de “cortar cabezas”, que comenzó en 2003, también en Estados Unidos, cuando Howell Raines y Gerald Boyd, directores ejecutivo y adjunto del “The New York Times”, se vieron obligados a dimitir el 5 de junio de tras el escándalo del “mentiroso y fantasioso” Blair y de su compañero de redacción Richard Bragg, y a las del presidente de la británica BBC, Gavyn Davies, y el director general, Grez Dyke, por la falsa información que  Gilligan dio sobre el científico Killy, que lo hicieron el 29 y 30 de enero de 2004, respectivamente.  

    Karen Jurgensen empezó a trabajar en el diario en 1982 y ocupó diversos cargos en la redacción hasta que fue nombrada directora. En un comunicado dijo que, “como todos los que trabajamos con Jack Kelley, me hubiera gustado descubrir mucho antes qué estaba haciendo. Lo que hemos aprendido de este triste episodio hará de USA Today un periódico mejor y más fuerte”.  

    También precisó que “mi meta siempre fue la de hacer del diario una institución duradera a favor de las fuerzas del bien en este país porque el periodismo es un servicio diario a los lectores”. Tras su dimisión fue designado director, con carácter de encargado, el subdirector, Brian Gallagher.  

    Para el presidente de la Sociedad Americana de Editores de Periódicos (ASNE), Peter Bhatia, “los diarios deben poner cuanto antes prácticas que detengan esta locura”, y para eso pidió que se haga “énfasis en la edición y el chequeo de datos”.  

    ASNE inició su reunión anual en Washington el pasado 21 de abril, y entre los temas que fueron tratados, estuvo el relacionado con el nuevo caso de corrupción periodística y la renuncia de Jurgensen. Por ello Bhatia pidó a los diarios iniciar en el menor tiempo posible “auditorias internas sobre sus fibras éticas”, para evitar la repetición de casos como los de Kelly, Blair, Bragg y Gilligan.  

    El Comité para la Excelencia en el Periodismo (CEP), una Organización No Gubernamental, recientemente indicó en un informe que aunque los hechos protagonizados por Blair y Kelly “han enlodado el nombre de la profesión y afectado la credibilidad del público, se trata de casos aislados y no una tendencia generalizada”, aclarando que aunque no “excusa sus acciones” dicho fenómeno se explica por “la enorme presión que existe en los medios para obtener  exclusivas”.  

    Eso es una verdad a medias, pues los periodistas honestos consiguen las exclusivas sin necesidad de recurrir a tretas, mentiras ni engaños, porque, precisamente, por su responsabilidad y seriedad tienen privilegiados accesos a sus fuentes informativas que, en muchos casos, los buscan porque confían plenamente en ellos para entregarles las primicias.  

    El caso “Watergate” fue en su momento y lo sigue siendo ahora, el mejor ejemplo de honestidad y de periodismo de investigación y responsabilidad que, incluso, sirvió para hacer renunciar al hombre más poderoso del mundo, el entonces presidente estadounidense Richard Nixon.  

    Como dijo el editor del USA Today, a “Karen se le echará de menos”, pero ahora lo más importante es que ese influyente diario recupere toda su credibilidad. Es cierto que Kelly le ha hecho un muy “significativo daño” y que únicamente exhibiendo un periodismo serio y honesto, siempre vigilante de sus informaciones, podrá resarcirse del desprestigio que le ocasionó con “nocturnidad y alevosía” el indigno periodista.  

   Garantizando todo ello, no volverá a recaer sobre el diario ninguna sombra de sospecha y su prestigio será recuperado sin problemas. Es que, igualmente, en el periodismo hay que aplicar el sabio proverbio que “no basta que la mujer del César sea honesta,  también tiene que parecerlo”.

Guillermo Tribín Piedrahita ACTUALIDAD INTERNACIONAL Y LATINOAMERICANA 

 

EFEMÉRIDES 

Hace tiempo, tal dia como hoy ocurría : 
Año: Efeméride:
1611 Fundación de la Universidad de Santo Tomás en Manila.
1814 Napoleón Bonaparte parte hacia el exilio de la isla de Elba.
1910 Epidemia de viruela en Valladolid.
1919 Creación de la Sociedad de Naciones.
1921 Capablanca campeón mundial del mundo de ajedrez.
1927 Nace el dibujante Albert Uderzo.
1935 Se inaugura el metro de Moscú.
1940 Muere el pintor Joaquín Mir.
1945 Ejecución del dictador italiano Benito Mussolini.
1969 De Gaulle dimite de la Presidencia de la República Francesa.
1973 Muere el filósofo Jacques Maritain.
1973 Desaparece el filósofo Jacques Maritain.
1986 Pánico nuclear en la central soviética de Chernobil.
1994 El poeta Carlos Bousoño galardonado con el Premio Príncipe de Asturias de las Letras. 
1995 Un terremoto en Neftegorsk (isla rusa de Sajalín) causa cerca de 2.000 muertos. 
1998 Argelia: nueva matanza. 40 muertos.
2000 Una batalla campal entre presos de la cárcel modelo de Bogotá y paramilitares colombianos recluidos en el mismo centro concluye con 25 muertos y 16 heridos. 
2001 Dennis Tito, multimillonario estadounidense de 60 años, se convierte en el primer turista del espacio después de pagar 3.700 millones de pesetas por su viaje a la Estación Espacial Internacional. 

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SANTORAL  ONOMÁSTICA


SANTOS DEL DIA:

Pedro Chanel presbítero y mártir; Agapito I papa; Prudencio. Pánfilo, Marcos, Patricio obispos; Teodora, Dìdimo, Acacio, Menandro, Polieno, Afrodisio, Caralipo, Agapio, Eusebio, Vidal, Valerio y Ursicino mártires; Luis Mª. Grignion de Montfort confesor.

ONOMÁSTICA  EL NOMBRE DEL DIA

PRUDENCIO

Del latín Prudentius, derivado de prudentem, que expresa la idea de prudencia. Es una reducción de providentia (providencia). Palabra compuesta de pro más videre, "mirar por". Ha sido siempre un nombre selecto y apreciado.

San Prudencio obispo de Tarazona, se cree que nació en esta ciudad hacia el 720. A la edad de 15 años decidió abandonar la casa paterna y retirarse a orar en soledad. Coincidió con un ermitaño llamado Saturio, bajo cuya dirección espiritual estuvo siete años. Dejó la soledad para ir a predicar el Evangelio a Calahorra. Allí convirtió a muchos paganos que aún había, gracias sobre todo al don de curar las enfermedades del alma y del cuerpo, por lo que adquirió gran fama. Por huir de ésta, pasó a Tarazona, donde se distinguió por su ejemplarísima vida. Se puso desde el primer día al servicio de la Iglesia, donde ejerció primero de sacristán, luego recibió las sagradas órdenes y más adelante fue nombrado arcediano. En esa responsabilidad se mantuvo hasta que, habiendo muerto el obispo, clero y fieles le rogaron que quisiera ser el sucesor en la silla episcopal. Accedió el santo varón y fue consagrado obispo. Hubo de intervenir en el Burgo de Osma para restablecer las relaciones pacíficas entre el obispo de esa ciudad y sus canónigos, cosa que consiguió a plena satisfacción de ambas partes. Cuando estaba dispuesto a volver a su tierra, fue víctima de una grave enfermedad que acabó con él. Al haber muerto fuera de su diócesis, su cuerpo fue trasladado por un carro de mulas. Al llegar a seis leguas de la ciudad, no hubo fuerza humana capaz de hacer avanzar más el carro en que eran trasladados los restos mortales del santo obispo. Allí mismo se edificó un gran monasterio.

Los Prudencios celebran su onomástica el 28 de abril principalmente. Otros santos del mismo nombre se celebran los días 1 y 29 de este mismo mes y el 6 de octubre.

El gran poeta hispanolatino Prudencio Clemente (Aurelio) nació el año 348 en Calahorra (Logroño) según unos, y en Zaragoza según otros. Alto funcionario del imperio, fue sucesivamente gobernador de una de sus provincias y ocupó en Roma el cargo de praefectus praetorio en tiempo de Teodosio. A los 57 años se retiró a un monasterio, en España, donde murió poco después, alrededor del 410. Debe su celebridad a la importante obra poética que nos legó, escrita en latín con títulos en griego. El Cathemerinon liber (Libro de los himnos) en que escribe 12 himnos para las diferentes horas del día y para algunas celebraciones. El Hamartigenia (Origen del pecado), el Contra Symmachum, el Psychomachia (Combate del alma), uno de los más leídos en la Edad Media. Pero es el Peristephanon (Libro de las coronas) el que le mereció mayor prestigio. Es una colección de himnos bellísimos a algunos santos, varios de ellos españoles, que nos aportan además valiosa información.

Por el gran poeta, por el santo obispo de Tarazona y por su noble significado, bien pueden los Prudencios sentirse orgullosos de su nombre. ¡Felicidades!

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La mejor oportunidad que tenemos es la vida que comienza a cada día.

Todos los días tenemos un chance para cambiar el mundo. Todos los días, la vida se abre, sin prejuicios, para cada uno de nosotros, lista para que la transformemos completamente.
Todos los días podemos ser felices. Todos los días podemos amar y ser amados. Todos los días podemos crear nuevas amistades. Todos los días tenemos una nueva oportunidad; ¿por qué perderla hoy?


Instruir no es educar

¿Te ha costado aprender alguna cosa? Has de saber que si es así, no se debe a tu incapacidad, pues estás dotado de los recursos para aprender de todo y fácilmente. La única razón para no aprender algo es no tener motivación o interés en hacerlo. Si no quieres saber algo, no lo aprenderás. Así de simple.

Hay estudiantes que toman nota de todo lo que se les dicen, pero probablemente están pensando en cualquier otra cosa. Instruir es fácil: consiste en arrojar información a los demás. Educar, en cambio, significa que el educando realiza acciones para aprender movido por sus propios impulsos. El aprender depende de una decisión individual. Se aprende observando y experimentando. Es un proceso de descubrimiento personal.

Por ello, poco se obtiene instruyendo a los demás si no se da el ejemplo. Todos finalmente seguiremos a los modelos que tengamos, más que cumplir las instrucciones que se nos den.

Si tienes dificultades para aprender algo, quizás tengas modelos equivocados. A veces han sido los propios padres. Influyen indirectamente por ser malos modelos de aprendizaje y a veces influyen indirectamente con sus mensajes de "no eres capaz", "eres un torpe", "nunca aprenderás". No lo hicieron con mala intención, pero sus mensajes han sido muy efectivos. Conviene tomar consciencia de ello para liberarse de las malas programaciones mentales y cambiar de actitud en la vida.

Sergio Valdivia Correa

SECCIONES : ASTROLOGIA - ARMONIA - SABIDURIA ORIENTAL - Psicologia


ESTRENOS Y NOTICIAS DE CINE - AGENDA CULTURAL - LIBROS DIGITALES

150 años de Feria de Abril I

En la primera Feria abrileña, según testimonio de José María de Ybarra, "se pusieron diecinueve casetas, que vendían buen vino traído de Valdepeñas, así como en otras casetas se vendía mucho aguardiente de Cazalla y de otros lugares de la Sierra [...] 
Puso una caseta la acreditada buñolería del Salvador y también se pusieron los gitanos que viven en la Cava. Hubo otras seis destinadas a vender chacina fresca. 
Dos dedicadas a los señores viajantes, una, en el "real", llamada "Fonda de los arados" y también "La Hostería", y otra, junto a la Puerta de San Fernando ("La Fonda"). 

Fue imposible contar el ganado que entró en el ferial. Vinieron algunos rebaños de borregas y muchos cochinos, así como muchas piaras de cabras y buenas recuas de burros de Ecija y Carmona [...] En los "Arados" y en "La Fonda" se dio bien de comer: caldereta, chorizo, menudo, pescado frito y migas [...] En el ferial hubo varias carretelas. Las mejores, las del conde del Aguila, Taviel de Andrade, Villapineda y la mía. Se vieron muchas mujeres de aúpas [...] El Ejército, como siempre, se portó muy bien y ayudó a la celebración de la Feria [...] La concurrencia de forasteros no bajará de veinticinco mil personas, y bien puede asegurarse que han dejado en Sevilla cuatrocientos mil duros en una semana". Todas las casetas de bebidas del ferial tenían que cerrar a las once de la noche.

Pero no todo fueron facilidades. El mismo José María Ybarra, con fecha 16 de abril de 1847, dos días antes de iniciarse la primera Feria de Abril, escribía a un amigo quejándose con amargas palabras: "Es mucha desgracia la de Sevilla, que no ha de poder conseguir mejora alguna sin que tenga miles de tropiezos que vencer..." Y seguía exponiendo las trabas impuestas desde Madrid a instancias de terceros para entorpecer el ferial sevillano, queriendo cobrar tributos excesivos.

En pocos años, la Feria de Abril se convirtió en el festejo principal de la Primavera, y así lo reconocen las Ordenanzas Municipales de Sevilla en 1850, cuando la ciudad apenas si contaba con cien mil habitantes (112.529 en 1857).

A lo largo de ciento cincuenta años, la Feria de Abril ha creado un vocabulario que expresa las maneras de entender y vivir una fiesta única. Las voces albero, alumbrado, baile y cante, buñoleras, calle del Infierno, callejero, cartel, carruajes y caballos, casetas, real, farolillos, portadas, corridas de toros, paseo de caballos, horarios del ferial, etc., han adquirido definiciones propias en las muy numerosas interpretaciones costumbristas firmadas por los más destacados escritores y periodistas de cada época.

Nicolás SALAS  Marzo-abril 1996

http://www.elalmanaque.com/feria/  -  http://sevilla.abc.es/informacion/feria2004/

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LIBROS DE : Yoga - Zen - Feng Shui - HORÓSCOPO SEMANAL

MI BEBE Y YO: EL PRIMER AÑO DE VUESTRO HIJO
de LINDERMANN, ORTRUD y ORTEMBER, ADRIANA 
Editorial:OCEANO AMBAR
25.00 € 

¿Qué trata de decirme mi hijo?¿Es desaconsejable el chupete?¿Cuál es la mejor postura para el sueño?¿Cuánto debe prolongarse la lactancia?¿Qué ha de comer?. Éstas y muchas otras dudas que asaltan a los padres -especialmente los que no lo son por primera vez- encuentran su respuesta en este práctico y completo manual.

TRAS LA LLEGADA DEL BEBE: 
COMO COMPAGINAR LA VIDA PROFESIONAL CON LA MATERNIDAD

de BURKETT, WYNN MACCLENAHAN 
Editorial:ONIRO
11.50 € 

Cuando una mujer se queda embarazada por primera vez con más de treinta años, con frecuencia se pregunta qué significa ser una buena madre y qué cambios introducirá en su vida de pareja el hecho de ser tres. Para entonces ya ha demostrado su valía en el mundo profesional y es muy probable que se sienta preparada para la maternidad, sin ser demasiado consciente de los complejos sentimientos que conlleva. En Tras la llegada del bebé, docenas de madres comparten alegrías y temores, dudas y preguntas, así como los cambios de todo tipo y la sabiduría que conlleva la aventura de la maternidad. Hablan de la repercusión que sus hijos tuvieron en sus actitudes y sentimientos en relación con los aspectos fundamentales de su vida: la familia, el trabajo, la identidad personal, la espiritualidad y la vida social. Al tener un bebé, muchas se plantean qué significa en realidad ser una «buena» madre, cómo pueden reforzar el vínculo con sus hijos sin olvidarse de ellas mismas y cómo han de afrontar los inevitables cambios en las relaciones con su pareja y con sus amigos.

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CHISTES

Esto estan los dos mas tontos del pueblo hablando a la luz de luna, y uno de ellos le dice al otro:
- ¿A que no eres capaz de subir por los rayos que salen de mi linterna?
A lo que el otro responde:
- Claro! tu te cres que yo soy tonto! ¿no?, para que cuando este arriba del todo, la apagues y yo me caiga!!

Un ingeniero agrónomo recién licenciado vuelve a la granja de su padre, y se da una vuelta con él.
- Mira, papá, estás trabajando con unos métodos demasiado anticuados que hacen que tu producción sea demasiado baja. Por ejemplo, ¿a que no puedes conseguir siquiera diez kilos de manzanas de cada uno de estos árboles ?
- Claro que no, hijo. Esto son naranjos.

Un estadístico podría meter su cabeza en un horno y sus pies en hielo, y decir que en promedio se encuentra bien.



 


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 Ensalada de rábanos 

Ingredientes : (para 6 personas)

3 manojos de rábanos chicos
1 manojo de cebolleta
1 cucharadita de mostaza
1 cucharada de vinagre
3 cucharadas de aceite de oliva
24 rodajas de pepino
1/ taza de gérmenes de soya
sal, pimienta


Preparación:

Mezclar en un tazón, la sal, la pimienta y la mostaza. 
Agregar el vinagre y mezclar bien con un tenedor.
Incorporar el aceite batiendo con el tenedor.
Lavar con cuidado los rábanos. Cortar la hojarasca (puede servir para preparar una deliciosa crema de verduras).
Secar los rábanos y rebanarlos finamente.
Rebanar un pepino en 24 rondanas y acomodarlas sobre el borde de un platón.
Mezclar las rebanadas de rábano con los gérmenes de soya.
Poner esta mezcla de rábanos y gérmenes de soya en el centro del platón et rociar con la vinagreta. Esparcir la cebolleta cortada y servir en seguida. 

Christiane Huvelle <christianehuvelle@terra.com.mx

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Astenia Primaveral I

La PRIMAVERA es maravillosa. No todos estarán de acuerdo con esta afirmación, especialmente los alérgicos que durante este periodo del año son víctimas de la estación de las flores.

Pero la PRIMAVERA no solamente se "acuerda" de los alérgicos, últimamente deja sentir sus increíbles "encantos" a una mayor cantidad de personas. Es posible que en estos días recién entrados en la PRIMAVERA, hayamos comenzado a sentirnos un poco más cansados, con menos fuerza. Parece que tu capacidad de trabajo se ha visto reducida sensiblemente y hasta las tareas más sencillas y habituales te cuestan. Te invade una sensación de fatiga comparable a cuando realizas un esfuerzo físico considerable. Tranquilo, no te alarmes, estás siendo "víctima" de la astenia PRIMAVERAL.

La astenia PRIMAVERAL es, de entre todos los tipos de astenia o fatiga, la más leve de ellas, pero que afecta a un gran número de personas durante la estación PRIMAVERAL. Evidentemente y aunque estrictamente no es un término científico, el hecho de que sea durante esta época cuando aparecen con más frecuencia episodios de cansancio y fatiga, ha propiciado que popularmente se le "bautice" como astenia PRIMAVERAL. El por qué ocurre en PRIMAVERA no está del todo claro, aunque algunos expertos apuntan hacia el cambio climático que se produce durante esos meses e incluso a los procesos alérgicos tan comunes en esta época del año.

La astenia PRIMAVERAL no debería presentar síntomas demasiado marcados en cuanto a la sensación de fatiga y cansancio, así como tampoco debería durar demasiado tiempo y los síntomas deberían desaparecer sin ningún tipo de tratamiento. Si no fuese así, o incluso para descartar cualquier enfermedad que haya podido desencadenar ese estado, no estaría de más visitar a nuestro médico.

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REPORTAJE

ITALIA, DESCUBRIENDO NUEVOS HORIZONTES 

Es normal oír hablar de forma más o menos pomposa pero siempre con aire de suficiencia, a turistas de todo tipo de que conocen Italia; que han ido varias veces, que piensan ir a Roma, Florencia, Pisa... dando lugar de preferencia a Roma, Florencia, Venecia, y sentando cátedra sobre el “David”, “La Piedad”, “El Laoconte”, o la cúpula del Vaticano...
Ciertamente las rutas turísticas ofrecen muchos derroteros en función de la demanda por una parte, y de las posibilidades de diversión en definitiva para el turista por otra. Sin embargo, y por suerte para Italia, ni empieza ni termina en Roma o en Venecia. Es una joya en su conjunto, un diamante pulido por la propia mano del creador.

ESPECIAL XACOBEO 2004 EL CAMINO DE SANTIAGO


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Nota de prensa

Alojamientos de lujo a los mejores precios con germanwings 

A través de la web de la aerolínea alemana se puede reservar alojamiento en Colonia y Stuttgart a precios muy competitivos

Las promociones especiales se renuevan y actualizan periódicamente

Martes, 27 de abril de 2004.- La web de germanwings -www.germanwings- ofrece la posibilidad de reservar alojamiento en los destinos a los que vuela la compañía a precios muy competitivos.  

Los clientes de germanwings que deseen emprender el viaje y aún no tienen reservado el alojamiento pueden beneficiarse de las ofertas existentes dentro del apartado de e-specials de la web de la línea aérea -www.germanwings.com-, que se renuevan y actualizan periódicamente. Algunas de las ofertas en alojamiento para los próximos meses son: 

Hotel Hyatt Colonia, desde 68,75 euros. Oferta especial de primavera. Durante todos los fines de semana del mes de mayo, los clientes de germanwings pueden alojarse en el Hotel Hyatt de Colonia, utilizar el Spa del hotel y realizar el Check-out a las 6 de la tarde por 68,79 euros por persona y noche en habitación doble.  

Hotel Weber, en Colonia, desde 19 euros. Oferta especial en el Hotel Weber, en el corazón de Colonia. Los clientes de  germanwings pueden reservar su alojamiento desde 19 euros para una habitación individual o desde 49 euros en habitación doble. 

Stuttgart joven y divertido, desde 49 euros. Oferta especial para viajeros de menos de 26 años. La oferta incluye: alojamiento en habitación doble con desayuno; un billete de Stuttcard para tres días; una revista y una guía de la ciudad y una bebida no alcohólica en el hotel. El precio es desde 49 euros por persona y noche en habitación doble. 

Hotel Steigenberger Stuttgart, por 120 euros. Durante todos los fines de semana hasta el 30 de junio, los clientes de germanwings pueden alojarse en este cinco estrellas, que dispone de Spa Shiseido, por 120 euros la habitación doble incluido el desayuno buffet. 

Estas ofertas sólo se pueden reservar a través de la web de germanwings -www.germanwings.com- en el apartado e-specials y es necesario indicar el código de vuelo de germanwings al realizar la reserva.   

La web de germanwings también permite alquilar un automóvil, comprar las entradas para un espectáculo, y por supuesto, adquirir los billetes para volar con germanwings, desde 19 euros el trayecto. germanwings enlaza el aeropuerto de Colonia con Barcelona, Ibiza, Madrid, Málaga y Palma de Mallorca. Desde Stuttgart vuela a Barcelona. 

Con germanwings viajar es cada vez más económico.

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